Dos paisajes urbanos: antrópicos y naturales: tratamiento del Cerro San Cristóbal y el Río Mapocho en el crecimiento de Providencia y Recoleta, Santiago de Chile

Las aguas y la vegetación constituyen recursos necesarios para el desarrollo de los procesos productivos, el consumo humano, y como factor climático y paisajístico. En este tiempo, la naturaleza parece estar rebelándose, impactando la población y lo construido de las áreas urbanas. ¿Qué relación tiene el rol del urbanista con estas demandas naturales? ¿Qué soluciones nos presenta el territorio? Si comparamos los dibujos del territorio desde los primeros asentamientos hasta el presente, es una manera de entender las demandas de la naturaleza y los extensos sectores que han sido mal resueltos. El caso de estudio es Santiago de Chile. Los resultados presentan una mirada diferente hacia el territorio y la base para posibles soluciones.Water and vegetation are necessary resources for the development of production processes, human consumption, and as climate and landscape factor. At this time, nature seems to be rebelling, impacting the population and the built in urban areas. What is the relationship between the role of the urban planner with these natural demands? What solutions the territory presents? If we compare the drawings of the territory from the earliest settlements to the present, is a way to understand the demands of nature and the vast sectors that have been poorly resolved. The case study is Santiago de Chile. The results present a different view to the territory and the basis for possible solutions

Virtual interactive innovations applied for digital urban transformations : mixed approach

© 2018 The Authors. Published by Elsevier B.V. This is an open access article under the CC BY licenseThe cities in which we live are changing rapidly, presenting the scenery to debate future visions of transformative designs and its impact on the city. In order to take advantage of the changes and opportunities offered by the inclusion of digital technologies, an accommodation of the digital transformation into the visualization of Urbanism is required. It is a challenge for organizations and society to question the status quo and experiment often. The discussion about the increasing integration of digital technologies in urban spaces involves a number of questions relating to the complex processes of transformation that impact cities, like economic, social, political, and environmental. The main goal of the paper is to present the use of Digital Transformation in processes of urban design through technological innovation in which the diverse forms of active citizenship operate from below as agents of innovation, inclusion and social development. The results showed that it is possible to empower Digital Transformation –as for example the use Augmented and Virtual Reality (AR/VR) systems in collaborative urban design– to improve public motivation, implication, and satisfaction in urban decision-making processes.Peer ReviewedPostprint (published version

Methodologies of learning served by virtual reality: a case study in urban interventions

A computer-simulated reality and the human-machine interactions facilitated by computer technology and wearable computers may be used as an educational methodology that transforms the way students deal with information. This turns the learning process into a more participative and active process, which fits both the practical part of subjects and the learner’s profile, as students nowadays are more technology-savvy and familiar with current technological advances. This methodology is being used in architectural and urbanism degrees to support the design process and to help students visualize design alternatives in the context of existing environments. This paper proposes the use of virtual reality (VR) as a resource in the teaching of courses that focus on the design of urban spaces. A group of users—composed of architecture students and professionals related to the architecture field—participated in an immersing VR experience and had the opportunity to interact with the space that was being redesigned. Later, a quantitative tool was used in order to evaluate the effectiveness of virtual systems in the design of urban environments. The survey was designed using as a reference the competences required in the urbanism courses; this allowed the authors to identify positive and negative aspects in an objective way. The results prove that VR helps to expand digital abilities in complex representation and helps users in the evaluation and decision-making processes involved in the design of urban spaces.Peer ReviewedPostprint (published version

Innovation in urban design education

How can we incorporate into our educational system the emerging technologies, new processes and new habits of society to improve public motivation, implication, and satisfaction in urban decision-making processes? New technology implementations in the teaching field largely extend to all types of levels and educational frameworks. However, these innovations require approval validation and evaluation by the final users. The premise is that the technology used in Virtual Reality (VR), is familiar to the Architecture students, which preview to work on specific parameters and outcome, and on the contrary, citizens with a profile not related to the field get more excited and perceive the technology as a more efficient tool. To prove this, we use a quantitative method to evaluate the satisfaction of citizens related and not related to the Architecture field. Using an interactive visualization process in a real environment, we obtained adequate feedback that allowed the optimization of this type of experiment in future iterations. The results show that the degree of satisfaction when using an advanced visualization technology was satisfactory with a differentiation between user’s profilesPeer ReviewedPreprin

Diseño del departamento de talento humano de la alcaldía del municipio de la Unión Antioquia para el año 2021

El proyecto de grado sobre la creación del Departamento de Talento Humano en la Alcaldía del Municipio de La Unión Antioquia es el resultado del diagnóstico realizado en la organización con el propósito de identificar los procesos de gestión del Recursos Humanos -RRHH que se llevan a cabo en la entidad, ya que el ser humano tiene un papel protagónico en las organizaciones para lograr alcanzar los fines económicos y sociales en la empresa. Para el desarrollo del proyecto se utilizaron herramientas metodológicas como encuestas al personal de la Alcaldía, para identificar los aspectos más relevantes de los procesos que se llevan a cabo en la entidad. Como resultado se hace entrega de conceptos generales para el diseño de esta área en la Alcaldía y elementos claves sobre los modelos de gestión y desarrollo del talento humano, así como el análisis ocupacional, la selección del personal, la evaluación de desempeño, capacitación entre otros.Degree Project on the creation of the Human Talent Departament in the Mayor´s office of the Municipality of La Union Antioquia is the result of the diagnosis carried out in the organization with the purpose of identifying the Human Talent management processes that are carried out in the entity, since the human being has a leading role in organizations to achieve economic and social purposes in the Company. For the development of the Project, methological tools were used such as surveys of the personnel of the Mayor´s office of the to identify the most relevant aspects of the processes carried out in the entity. As a result, general concepts are delivered for the design of the area in the Mayor´s office of the and key elements on the management and development models of human talent as well as the ocupational analysis, the selection of personnel, the performance evaluation, training among others

El género Orobanche L. (Orobanchaceae) en Andalucía

RESUMEN. El género Orobanche L. (Orobanchaceae) en Andalucía. Se actualiza el conocimiento del género Orobanche L. para la Flora de Andalucía, sur de la Península Ibérica. La revisión se ha hecho mediante el análisis crítico de la información bibliográfica y de los principales herbarios relacionados con el territorio. Para facilitar la identificación de las diferentes especies aportamos una clave de determinación. Para los 31 taxones presentes aportamos su distribución detallada en unidades geográficas así como su categoría UICN. Resaltamos la presencia de taxones de marcado interés corológico, poco citados en todo el territorio, como O. ramosa, O. olbiensis, O. mariana, O. lavandulacea, O. schultzii, O. mutelii subsp. georgii-reuteri, O. purpurea, O. clausonis, O. rapumgenistae, O. gracilis subsp. deludens, O. haenseleri, O. alba, O. icterica, O. amethystea subsp. castellana, O. almeriensis, O. santolinae. Consideramos que especies como O. sanguinea, O. crinita, O. variegata, O. caryophyllaceae, O. lutea, O. reticulata y O. artemisiae-campestris no se encuentran en Andalucía y a O. calendulae como especie conflictiva a buscar.Palabras clave. Orobanche, Orobanchaceae, jopo, parásita, corología, Andalucía.ABSTRACT. The genus Orobanche (Orobanchaceae) in Andalusia. A botanical survey has been carried out in order to improve the knowledge of the genus Orobanche L. of the Flora of Andalusia, South of the Iberian Peninsula. With this aim, a critical review of the concerning bibliographical information and of the main territorial herbaria was accomplished. An identification key is provided. For each of the 31 taxa considered its detailed distribution in geographical units as well as its category UICN are given. The presence of taxa of important chorological interest such as O. ramosa, O. olbiensis, O. mariana, O. lavandulacea, O. schultzii, O. mutelii subsp. georgii-reuteri, O. purpurea, O. clausonis, O. rapum-genistae, O. gracilis subsp. deludens, O. haenseleri, O. alba, O. icterica, O. amethystea subsp. castellana, O. almerienses, O. santolinae is pointed out. Moreover, we consider that O. sanguinea, O. crinita, O. variegata, O. caryophyllaceae, O. lutea, O. reticulata and O. artemisiaecampestris are species not found in Andalusia and O. calendulae is a conflictive taxon to investigate.Key words. Orobanche, Orobanchaceae, broomrape, parasite, chorology, Andalusia

Treatment with tocilizumab or corticosteroids for COVID-19 patients with hyperinflammatory state: a multicentre cohort study (SAM-COVID-19)

Objectives: The objective of this study was to estimate the association between tocilizumab or corticosteroids and the risk of intubation or death in patients with coronavirus disease 19 (COVID-19) with a hyperinflammatory state according to clinical and laboratory parameters. Methods: A cohort study was performed in 60 Spanish hospitals including 778 patients with COVID-19 and clinical and laboratory data indicative of a hyperinflammatory state. Treatment was mainly with tocilizumab, an intermediate-high dose of corticosteroids (IHDC), a pulse dose of corticosteroids (PDC), combination therapy, or no treatment. Primary outcome was intubation or death; follow-up was 21 days. Propensity score-adjusted estimations using Cox regression (logistic regression if needed) were calculated. Propensity scores were used as confounders, matching variables and for the inverse probability of treatment weights (IPTWs). Results: In all, 88, 117, 78 and 151 patients treated with tocilizumab, IHDC, PDC, and combination therapy, respectively, were compared with 344 untreated patients. The primary endpoint occurred in 10 (11.4%), 27 (23.1%), 12 (15.4%), 40 (25.6%) and 69 (21.1%), respectively. The IPTW-based hazard ratios (odds ratio for combination therapy) for the primary endpoint were 0.32 (95%CI 0.22-0.47; p < 0.001) for tocilizumab, 0.82 (0.71-1.30; p 0.82) for IHDC, 0.61 (0.43-0.86; p 0.006) for PDC, and 1.17 (0.86-1.58; p 0.30) for combination therapy. Other applications of the propensity score provided similar results, but were not significant for PDC. Tocilizumab was also associated with lower hazard of death alone in IPTW analysis (0.07; 0.02-0.17; p < 0.001). Conclusions: Tocilizumab might be useful in COVID-19 patients with a hyperinflammatory state and should be prioritized for randomized trials in this situatio

Experiencias en el aula: tercer encuentro de prácticas pedagógicas innovadoras.

Experiencias de profesores en su quehacer en los distintos ambientes de aprendizaje presenciales y a distancia.Para el Centro de Excelencia Docente aeiou constituye un honor presentar la publicación del Tercer Encuentro de Prácticas Pedagógicas Innovadoras en el que se destacan cuarenta trabajos de profesores de UNIMINUTO provenientes de diferentes sedes. Con este encuentro son ya tres que bajo la dirección de aeiou los profesores han compartido su quehacer en los distintos ambientes de aprendizaje presenciales y a distancia. Cada año el Centro de Excelencia Docente invita a los profesores a participar en este evento, para el 2108 además de la inscripción voluntaria por parte de cada profesor, se invitó al estudiantado a que postularan a sus profesores que consideraban eran innovadores y creativos en el cumplimiento de su función docente y se obtuvo una respuesta importante por parte de los estudiantes, que para algunos profesores resultó sorpresiva porque quizás no habían considerado que el trabajo que hacían en su ambiente de aprendizaje era diferente, fuera de lo común. Luego de una evaluación de jurados nacionales e internacionales de las prácticas presentadas y de la realización del evento, que tuvo como novedad hacerlo de forma simultánea en cuatro sedes donde UNIMINUTO tiene presencia: Buga, Ibagué, Pereira y Bogotá, se comparte la presente publicación para tener como referencia y evidencia el trabajo que los profesores hacen a diario

I Congreso - Convergencias y divergencias. Hacia educaciones y desarrollo otros.

La presente colección, en su primera publicación, recoge la experiencia del I Congreso Internacional de Educación para el Desarrollo en Perspectiva Latinoamericana- EpDl “Convergencias y divergencias. Hacia educaciones y desarrollos otros.” organizado por el Centro de Educación para el Desarrollo-CED de UNIMINUTO, específicamente en relación con las ponencias, libros e iniciativas fotográficas presentadas en las seis líneas temáticas de este evento académico, a saber: (a) experiencias y prácticas pedagógicas; (b) acciones colectivas, movimientos y redes sociales; (c) perspectivas críticas al desarrollo; (d) producción de conocimiento; (e) diferencias, identidades y ciudadanía; (f) cuerpos, emociones y espiritualidades; a partir de éstas propuestas y en el marco de estas líneas, se reflexionó sobre las dinámicas y problemáticas derivadas del desarrollo hegemónico, así como sobre la posibilidad de diálogo entre saberes y conocimientos construidos de forma contextualizada, que permitan agenciar apuestas y proyectos alternativos disidentes en la búsqueda de “desarrollos y educaciones otras” desde América Latina

Anales del III Congreso Internacional de Vivienda y Ciudad "Debate en torno a la nueva agenda urbana"

Acta de congresoEl III Congreso Internacional de Vivienda y Ciudad “Debates en torno a la NUEVa Agenda Urbana”, ha sido una apuesta de alto compromiso por acercar los debates centrales y urgentes que tensionan el pleno ejercicio del derecho a la ciudad. Para ello las instituciones organizadoras (INVIHAB –Instituto de Investigación de Vivienda y Hábitat y MGyDH-Maestría en Gestión y Desarrollo Habitacional-1), hemos convidado un espacio que se concretó con potencia en un debate transdisciplinario. Convocó a intelectuales de prestigio internacional, investigadores, académicos y gestores estatales, y en una metodología de innovación articuló las voces académicas con las de las organizaciones sociales y/o barriales en el Foro de las Organizaciones Sociales que tuvo su espacio propio para dar voz a quienes están trabajando en los desafíos para garantizar los derechos a la vivienda y los bienes urbanos en nuestras ciudades del Siglo XXI